凡人小事 家风家训诉说

纪澍芬

全国妇联原办公厅正处级干部

1934年出生，1958年参加革命工作，1983年加入中国共产党，1989年离休

中国自古重视家庭教育，中国家风、家教的基础，是以德为核心的品德教育。“非德不昌”的观念在几千年文化的积淀中，代代传承，形成了中华民族传统的优良的道德风尚。教育方式主要是言传身教。在我的成长过程中，也是从父母的言与行之中接受了他们的影响和教育。我和弟弟们也愿以自己的言行传承给子孙。

父亲的教诲——学而不厌、勤奋做事、以诚待人

我父亲少年时学习勤奋，却因贫困辍学，但他矢志自学，终生不怠。父亲工作勤奋，不善言谈，包括对于子女也是身教多于言教。

小小纸条

我小时候贪玩，三年级期末考试成绩不好。晚上，爸爸看了我的成绩单，未语，随手在白纸上写了“学如逆水行舟不进则退，心似平原骏马易纵难收”几个字，让我反复念，背诵，然后给我讲解，告诉我学习要专心。第二天，爸爸留给我一个小纸条，写着“人莫不知学之有益于己也，然而不能者，嬉戏害之也”。此后，他把糊窗户剩下的白纸裁剪成约半尺长的小纸条，每天用毛笔工工整整地写一两句名言警句让我背诵，再给我讲。诸如：“天行健，君子以自强不息。”“满招损，谦受益。”“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”“知之为知之，不知为不知，是知也。”……小纸条寄托着父亲对我的谆谆教诲。虽然这些小纸条都没能保存下来，但我牢记在心，受益终生。

鼓励进取

父亲有失学之痛，他寄希望于子女们好学上进。我上中学时，弟弟们相继出生，爸爸一个人工作，负担很重，我想读完高中就工作。爸爸语重心长地对我说：“当年我因为家贫失学，一生遗憾。你们能考上什么学校，我一定供你们上学。”我理解父亲的心情，也知道妈妈操持家务的不易，所以报考填写的三个志愿都是师范院校。当年师范院校免学费，供食宿，个人无负担。弟弟们学习成绩都不错，每到期末，只要有一个人没拿回奖状，哥儿几个都不开心。爸爸出差时间长了，我就写信汇报情况。记得爸爸在一封回信中写道：良好品德比分数更重要。让我在关心弟弟们成绩的同时，要“教三行，一曰孝行以亲父母；二曰友行以尊贤良；三曰顺行以事师长”。时隔几十年我仍记得这封信，是因为当时费了很多工夫才查到爸爸引文的出处。

我大弟弟初中毕业时，为减轻家里负担，想考技校。我觉得他成绩好，获得了北京市教育局的金质奖章，应该升高中。我对他说，我们姐弟的努力，就是为了弥补爸爸辍学的遗憾。

爸爸的敬业精神是对子女的无言教诲。弟弟们相继工作后，年终的奖状就是对父母最大的精神慰藉。

取长补短

父母对我的启蒙教育是要取人之长，补己之短，严以律己，宽以待人。爸爸教育我要见贤思齐。妈妈的话则很直白，看到别人的优点，就对我说：你看人家斯斯文文，你得学着点；你看人家做事多利索，你要好好学……爸爸经常当着我和弟弟们的面夸他的领导周崧，说他会几门外语，随身带着单词本，抽空就念。当年我爸和周崧经常骑车进山，行至陡坡，推着车走，周崧就掏出小本念单词。我爸特别感动，让我和弟弟们像他那样分秒必争地学习。

前年，我去看望90多岁的周叔叔，谈起往事，我说我爸把您当样板，教育我们姐弟几个向您学习。老先生深情地说：“其实，我和你爸是互相学习。”他说：“你爸不管多忙多累，每天读书看报。他觉得自己学历不高，就借大学生的课本反复自学。他实践经验丰富，学习理论知识快，领会深刻。他讲课能理论联系实际，深入浅出，很受学员欢迎，所以他是单位派出去讲课最多的人。”周叔叔说，每次分配来大学生，我都让老爷子（同事们对我爸的通称）带一段时间，目的是让年轻人懂得参加工作是学习的新起点；搞科研，就要有如醉如痴的忘我精神。

谈到爸爸退休，周叔叔说他很遗憾，但很支持。他说：“你爸退休前十几年我就离开研究所了。当时的所长老李找我说：‘老爷子说老伴儿身体不好，要求退休。同事们都让我挽留他，我们决定在家属院给他一套三居室，边工作边照顾老伴儿。老爷子说自己有房，不要单位房。’我劝老李说，70岁的老人，为工作付出的太多了，让他退吧！老李说：‘我是想让你做老爷子的工作，你倒给我做工作了。’我对老李说：‘其实最不愿意他退休的应该是我，育种基地是我们俩一手建立的，创下几个第一。他在，我放心。他退了，基地能坚持多久很难说。可是，他老伴儿确实不容易，一个人操持一个家，现在病了，老爷子再不回去照顾会留下遗憾的。’”听了周叔叔这番话，我激动得热泪盈眶，向他深深地鞠躬，哽咽着说：“我妈真的不容易，再忙再累都支持我爸工作，支持我们学习。我爸是为了让子女集中精力工作才退休的，好照顾病人。虽然他人回家了，心还惦记着试验，我很不安。所以我满55岁就要求退休了。”

勤奋工作

1958年中国农科院肇建，从各地选调十几个人，组建养蜂研究所。爸爸正在河南、陕西出差，接到通知让他速回北京报到。他知道新单位同事多是知名人士，学历较高，自己则是以技术见长，口碑较好被调入，从此他本着不会就学、不懂就问的心态刻苦自学理论知识。工作之余，出差途中，在家休假，他都随身带着书和笔记本，边看书边写心得，遇到问题，就向同事虚心求教。

1962年，研究所决定进行新品种培育试验。父亲和周崧等人骑着自行车在北京郊区县考察、选址，最后决定把试验基地建在海拔680米、远离人烟的深山区。入住第一天，面对简陋的条件，他和两个大学生相约：工作共同切磋，生活勤俭节约，自力更生，齐心协力搞试验。此后多年，年轻人换了一拨又一拨，但这个口头约定竟成为共同的守则。培育新品种，没有任何资料可供参考，他和同志们长年在试验场地夜以继日地试验、观察、对比。酷暑，蚊叮虫咬；寒冬，风冷雪飘。常常为了一个数据，连续几个昼夜观测、记录。爸爸的工作日记中，密密麻麻地记录着实验编号、观测时间、地点、内容、出现的问题和解决过程。记录详细，字迹工整，体现了他一生缜密、慎思的工作精神。

逢年过节，父亲总让年轻人回家，他说年轻人在深山里寂寞，害怕。自己值班，晚上可以安安静静看书学习。“文化大革命”期间，他除了出差、办班、讲课，都是一个人留守。

为了探寻中华蜜蜂发展源流，在同事和朋友们鼓励与支持下，他认真查阅古籍。从西周到晚清，要在浩瀚书海里寻踪觅迹，很有难度，而且他只能利用在京休假的短暂时间到图书馆借阅、抄写。开馆进，闭馆出，中午匆匆吃些自带的干粮，抓紧时间看书。工作人员看到老人如此勤奋，很感动，尽可能给予方便。我退休后，帮他核对古文部分。在此期间，我深深佩服他古文功底深厚，他抄录的引文没有错讹，只有版本不同的差异。当年他是借阅书籍，搜寻有关诗文，我是在古籍书库里，根据他的书稿核对原文，发现引文不同，可以翻阅多个版本核对，工作量仅仅是他的百分之几，竟耗时近一年。他对每段引文都加了作者介绍，生僻字标注了汉语拼音。我问爸爸怎么学的拼音？他说：“考虑读者需要，我想加拼音，就翻字典。人家是通过拼音学汉字，我是通过汉字学拼音。”

严于律己

父亲酷爱种树种菜，果树研究所的同志对他很支持，爸爸到边远地区出差，经常给他准备一捆树苗。爸爸在驻地的山脚下开垦了一片菜地，自食有余，就送给附近村民。机关有车来，就送给机关食堂。

每年春节前他都买一捆红纸，为附近村民写春联和福字。农忙的时候，他帮忙种地、收割。冬闲时，给村民读书读报。我翻阅父亲遗物，看到一段日记：“下课往回走，山路漆黑，狂风呼啸，举步难行，好像有人往回推我。身上很冷，心里很热。我没想到他们对珠算这么有兴趣，我很高兴，一定把他们都教会。”前几年，二弟陪我去了一趟基地，一位村民竖起大拇指对我说：“你爸可是个好老爷子！”他指着山坡说：“周围一片一片的果树都是他当年栽的。”一位姓韩的大姐说：“大爷在这十几年没在谁家吃过饭，没要过社员一件东西。有一年春节，我煮了头一锅饺子，装了一大碗，包得严严实实的，一路小跑给大爷送去。大爷说已经吃完饭了，死活不要。我说，大年三十，六七里路，你忍心让我白跑吗？大爷勉强留下饺子，后来送给我孩子一个新书包。”爸爸多次和我们说，山里人不容易，咱能帮就帮，绝不能要人家的东西。

尽职尽责

父亲的工作任务之一是做全国养蜂技术咨询，从到研究所伊始，直至病重之际，时间长达40年。不论工作多忙多累，他坚持有问必答，来信必复，还常常寄些技术资料和书籍，遇到复杂问题，主动询问解决情况。复信都是以单位署名。有些人看了他的文章或听过他的讲课就问：“经常给我写信的是您吧？”退休时，他谢绝领导的照顾，却带回了复信任务。没有任何报酬，可他做得极其认真。隔一段时间，就骑车到单位取信，同事们劝他坐车，给报销。他说他不爱坐车，骑车是很好的锻炼。

父亲第一次脑梗后，单位不再让他复信，但是直接寄到家中的信不少。他不能握笔，就口授，让我代为复信并邮寄资料。再次发病后，我复印了一些信，说明我父亲生病，神志不清；我不懂技术，请直接与研究所联系。每封来信、复信，我都给爸爸念一遍。明知他已昏迷，还坚持这么做，既是对他来信必复的尊重，也是愿他转危为安的期盼。

父母的教育使我们姐弟形成先公后私的理念。我儿子在“文化大革命”期间的寒冬出生，产房没暖气，我难产，两位医德高尚的医生冒着风险抢救了我们母子生命，孩子却留下肺炎后遗症，10岁前，多次抢救。我知道他一咳嗽就转肺炎，但也不肯请假，下班赶紧抱着他去儿童医院看急诊。有一次医生问我：“你是他什么人？”我说：“是他妈妈。”“那你为什么现在才来，你不知道你孩子多危险吗？”我心里很难受，但是，孩子再次发病，我还是惴惴不安地上班，下班后匆匆忙忙地赶往医院。回顾往事，我愧对儿子。但“公家的事再小也是大事，个人的事再大也是小事”是我们那一代人的共同理念。

我的儿子少言寡语，但为人诚实；生活简朴，却舍得花钱买书。主要是爱好看书，这是小时候养成的习惯。现在，我的小孙女也是个小小书迷。

母亲给予我向上向善的力量

我的母亲是普通的家庭妇女，识字不多，为人宽容大度。解放初期是就业高潮，因为弟弟小，母亲没能出去工作，这也是她经常念叨的遗憾。我考大学时，最小的双胞胎弟弟还在襁褓中，妈妈一个人带5个男孩，劳累可知。我不忍离家，妈妈说你放心走吧，好好学习，别惦记我，我能行。她从不言苦言累，任劳任怨地为家人为邻居们做事。

凡是与她交往过的邻居或亲友都称赞她是尊老爱幼、助人为乐的热心人。胡同里有十几户双职工，隔壁一个孩子放学就到我们家，以后他又带来了好几个。我们家是独院，孩子们都爱在院子里跑着玩。我弟弟们相继上学后，老师把学习小组都安排在我们家。最多时5个学习小组，20个孩子。我妈用插小红旗的方式鼓励他们比学习，比纪律。各班老师经常抽查，看到他们埋头写作业，就赞扬说“比我们上课还安静”；赶上休息，看到孩子们追逐打闹，经常问我妈：“您烦不烦？”我妈总是说孩子正是长身体的时候，让他们跑着玩呗！说来也怪，在我们家参加学习小组的孩子都有进步。因此，我妈连续几年被评为优秀校外辅导员。因为妈妈热心，人缘好，居委会选举，也总让她当个什么委员；当年名目繁多的评比，她也都能拿个奖状。左邻右舍都是我妈妈的好朋友，彼此知心，互帮互助。当年，家务事比现在多，现在什么都能买，那时候衣服、鞋子都是自己做。既有市场供应原因，也有观念问题。男孩子穿鞋费，邻居们没少给我弟弟们做鞋。附近10多户双职工，上班前把钥匙挂在我们家的门道里。下雨天我妈去看看谁家房子漏了就用个盆接水，现在住楼房的人很难想象老北京平房漏雨的情形。邻居下班前，我妈把人家的炉门打开，主人进门就能做饭。现在都用管道煤气，还有谁记得当年那煤球炉子？那时候物资匮乏，很多东西按人按户凭本供应，逢年过节，双职工把副食本留给我妈，下班把物品拎回家。那是一个人民生活尚不富裕的年代，也是一个值得怀念的年代，大家互相关心，彼此帮助都是出于真情，没有物欲金钱的观念。当时社会治安也很好，我妈帮人家买了东西就放在大门道，谁下班谁拿，十几户的东西没人拿错，也没出现过短缺。诚信，是邻里之间和睦相处的感情基础。邻居们说我妈是不拿一分钱、操心百家事的热心人。

其实，助人为乐，不仅是我妈妈的个人行为，而是那个年代的普遍现象。只要政府有号召，老百姓就积极响应。我记忆中当年全国妇联倡导的“五好”家庭（家庭邻里团结互助好，家庭生活安排好，教育子女好，鼓励亲人生产、工作、学习好，自己学习好）活动，对于家庭和谐、社会稳定，起到了有力的推动作用，邻里互助蔚然成风。以后多年，“五好”家庭条件也随着形势发展有所变化，例如中国妇女第三次全国代表大会，章蕴同志做了《勤俭建国、勤俭持家，为建设社会主义而奋斗》的报告并形成决议后，“五好”家庭条件也增改了一项“勤俭持家好”。罗琼同志1994年9月撰写的《保持艰苦奋斗的传统，坚持群众路线，男女并驾建设有中国特色的社会主义》一文中说要“保持艰苦奋斗的传统，才能抗拒腐败”。她回顾当年各级妇联积极传达贯彻大会精神，全社会勤俭持家蔚然成风时写道：“1957年冬到1958年春，也即我国人民过传统春节的前后，在全国范围内掀起了一股勤俭持家的热潮，男男女女怀着为建设社会主义，创造更美好的未来的心愿，自觉地创造多种多样的办法，过了一个既吉祥如意、热热闹闹，又克勤克俭的春节。”罗琼同志这篇被中直机关工委评选为优秀论文的文章，给我留下了深刻印象。那个年代民风朴实，民心向上，人与人互相帮助出于至诚。

2015年，我在网上浏览，看到一篇缅怀我父亲的文章，当时深感意外。老人过世十几年了，怎么还有人记得他？从文末地址知道作者是四川凉山彝族自治州的人，讲述40年前来北京时我爸对他的帮助，叙事朴实，感情真挚。我设法找到这期杂志，约了弟弟们共读。我对弟弟说：“小时候，妈总对我说‘要走得正，站得直’，还说‘雁过留声，人过留名’。父母过世这么多年，还经常有人缅怀他们，我才理解简单两句话却有深刻的做人道理。这是父母留下的精神财富，我们不能忘记，一定要传承给下一代。”

儿童教育——育人之道，立德为本

中国作为世界文明古国，历来重视儿童教育。透过孩子的表现，可以看到一个家的家风。家教传承的基础就是“德”。简单来说，就是培养人的品德，不同的品德教育形成了不同的家风。任何一个时代，只有民风淳朴，社会才能政治清明、安定团结。民风是什么呢？就应该是以德为基础的、约定俗成的民族精神。

习总书记经常提到要加强品德教育，我认为是非常有必要的。现代提倡个性化教育，所谓因人施教，我觉得这个是可行的，但是个性化教育也要在一定的范畴之内，必须以德育为基础，不能脱离这个基础去谈个性化。

在教育理念上，中国的传统文化有其独到之处。中国很重视蒙童教育，自周秦以来，就有专门的启蒙教材。《汉书?艺文志》称《史籀篇》是“周时史官教学童书也”。国学大师王国维也曾对《史籀篇》做过考证。在汉、唐特别是宋朝以后，新的蒙童教材不断涌现，形式多样，内容逐渐丰富，这些书的出发点都是“养正于蒙”。在对儿童进行品德教育的同时，启迪儿童思维，进行增智教育，德与智并重，从而收到德智双赢的效果。虽然现在社会不断发展变化，教育方式和内容也逐渐多元化，但德育教育是任何时候都不能丢的。现在全国妇联倡导家风家教建设就是很重要的方面，妇联在做好妇女工作的同时也引导了社会的道德风尚。因为妇女是国家的半边天，妇女自身素质提高，社会德育教育就做好了一半；身为母亲，是孩子的第一任教师。第一任教师品德高尚，孩子耳濡目染就会接受德育教育。这又引导了社会另一半的一半，两个一半加起来，就占整个社会的2/3。由此可见，现在全国妇联倡导家风家教建设，尤其是在德育教育引导方面能起到无可替代的巨大作用。

访谈员后记

我的访谈是顺畅的，访谈对象是热心爽快之人，对答应的事认真对待，即使身体抱恙，仍然如约一天就完成了访谈。后来对我的多次叨扰，她都热情接待。她又是健谈之人，丰富的阅历、对下一代的关心、对于家风家训的独到见解使她的讲述更加引人入胜。她勤勤恳恳做事、兢兢业业耕耘、本本分分做人，于平平淡淡中真的有闪光之处。正是这些凡人小事，通过岁月的打磨成为代代传承的家风家训。

访谈时间：2017年7月9日16：00—18：00

访谈地点：受访者家中

受访者：纪澍芬

访谈员：施玉颖（中华女子学院社会学系学生）